《语文教学之友》(CN:13-1044/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
《语文教学之友》在办刊宗旨的规定下,从理论上深入探讨提高语文素质的教育规律,研究教育的理念和方法,摸索创新型人才语文能力培养的途径;实践上着重介绍语文教学改革的举措、方法,传播成功的教学经验和信息。因而,刊物促进了广大青年学生语文素养的提高,推动了语文教育现代化的发展。
纪念创刊40周年、教学视点、教研之页、教材研讨、阅读研究、测试关注、作文教学
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累积被引百分比:是用于评估期刊影响力的学术指标,是指在某一领域或学科中,某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。
他刊引用次数:指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。
本刊引用次数:被称为自引率,是指该期刊全部被引次数中,被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用,可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。
期刊被引半衰期:也叫“cited half-life”,是一个衡量期刊影响力的重要指标,这个指标的值越低,说明该期刊的文章越新,反之则说明该期刊的文章比较老旧。
期刊引用半衰期:指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计,当引用的论文篇数达到全部的50%时,该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。
影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子,两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数:指某篇论文在其他论文中被引用的次数,这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是,被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果,但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素,以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
发文量:又称载文量,是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小,可能会让人觉得这本期刊受众较小众,或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而,如果发文量过大,也需要警惕,因为这可能影响到论文的质量。
平均引文率:又称篇均引文量,是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。
一级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 | 7975 | 2551 |
语言文字 | 195 | 30 |
文学 | 158 | 20 |
哲学宗教 | 26 | 4 |
政治法律 | 18 | 0 |
经济管理 | 13 | 3 |
历史地理 | 8 | 0 |
医药卫生 | 6 | 0 |
农业科学 | 5 | 1 |
社会学 | 4 | 3 |
二级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 / 教育学 | 7918 | 2546 |
语言文字 / 汉语 | 173 | 25 |
文学 / 中国文学 | 146 | 15 |
文化科学 / 教育技术学 | 116 | 27 |
文化科学 / 课程与教学论 | 34 | 10 |
政治法律 / 法学 | 17 | 0 |
语言文字 / 英语 | 13 | 2 |
文化科学 / 高等教育学 | 9 | 2 |
语言文字 / 语言学 | 9 | 3 |
哲学宗教 / 心理学 | 9 | 1 |
要审稿快,一定要在投了这个杂志时将你的论文创新点写清楚,这样编辑就会很快决定将你的稿子送到合适的专家手里,如果觉得你的论文有新意,这个时间会加快的。希望对大家有帮助!
语文教学之友杂志审稿人认真负责,对文章校对都相当细致。只要有文章创新,不是跟别人内容相似的,有自己的亮点,基本被录用还是不是问题。整个过程中编辑和审稿老师都给予了诚恳而专业的意见,非常感谢!
语文教学之友杂志审稿速度很快,审稿流程相对很规范,该杂志的编辑态度好,工作效率高,审稿老师也超好的,每次都能给出很多中肯的意见,经过多次的沟通修改,应该很快就能见刊啦...
投过两篇稿子,语文教学之友杂志效率还不错,编辑服务态度也很不错,外审专家也能够给出比较好的意见,我也能很好的及时修改。总之非常感谢帮助我顺利发的所有人,谢谢。
语文教学之友是一个很不错的一个刊物,文章还是要有一定创新,读研期间有两篇被这本杂志接受录用了,一篇已见刊,一篇确定接受。很感谢这本杂志,相对其他的杂志很正规,题目较大或者创新明显的论文易接受,所以大家努力加油吧。
收到编辑老师的来信,跟我确认了一下文章的作者信息,告诉我什么时候刊登,非常好的杂志,能够被如此好的杂志录用非常开心。感谢这位编辑老师。文章质量和创新点非常重要。
整体上比较nice,合期刊胃口的论文审稿会比较快,20天左右打电话说要修改,修改两次后正式发。期刊的质量比较高,编辑的水平也很高!
语文教学之友杂志编辑老师是有史以来我碰到最负责的,一个标点符号,一个字眼的给你标红,然后一页一页的拍照发邮件让我改,退修了3次,终于成功录用,祝愿杂志越办越好。
语文教学之友杂志审稿人所提问题很犀利,非常专业!编辑很敬业,校稿非常仔细。个人觉得文章有点新意的,论据充分的,接收的可能性还是蛮大的。推荐大家投稿。
语文教学之友杂志对稿子的创新很看重,回来的意见非常仔细,都建议接收,编辑给大修,我修了25天左右,返回。一个周后接收。还是比较好的杂志,编辑很负责,希望越办越好。
总体来说又是一次愉快的投稿,审稿老师提出的问题很好,编辑效率很高,审稿意见比较中肯,基本上按照审稿专家的意见修改后就可以录用,建议大家投稿。
语文教学之友杂志的编辑人很好,工作效率也相当的高。投稿第三天就给了长长的修改清单。排版的老师也不错,一次次打电话也很耐心,个人觉得只要创新点、选题热点够足,就不难中!
语文教学之友工作人员的效率比较高,要求也较高,审稿比较严格规范。审稿老师给的意见中肯,有价值性。对提升文章质量有很大帮助。编辑部处理速度也很快,态度也超好。给个大赞。
总体来说,文章有创新,逻辑完善就可以接受。值得一投,审稿速度个人感觉不错,编辑服务态度好~建议大家投稿前认真阅读投稿须知和模版,尽可能完善自己的稿件,提升竞争力~
学术之家唤醒了我内心更活泼、更狂热的东西,一种追求艺术的希望。我想看到你们走向舞台时是充满渴望、兴奋激动、生气勃勃的。
语文教学之友杂志比较规范,修回后不到两周就录用了,论文如果有创新点,中的概率还是很高的,编辑处理速度很快,周六居然都工作。给你们点个赞。
语文教学之友杂志速度真的非常快,非常感谢这本杂志,在即将毕业的时候,用这么给力的速度让我放下了心,祝贵刊越办越好!!也推荐给其他需要投此刊的朋友们,速度快得让你想不到。
大师的著作啊,少不了晦涩难懂,慢慢啃.学术界就是一个认知自身奥秘的过程,十分的神奇。当未知逐渐有据可依,充实感成就感也就随之而来了。
个人认为是不错的杂志,编辑真的很认真负责,由于本人文字功底较差,编辑将文章从头改到尾,连标点都没拉下。说实话,老板都没这么认真负责,哈哈。不说了,顶一下。
总体来说挺严谨的,来来回回校对了多次,是很负责任的杂志!而且,编辑老师专业水平挺高,帮我补充了很多技术分析不到位的地方,在此也对你们说声感谢吧。
整体来看,语文教学之友杂志对文章质量有一定要求,并有较为严格的外审程序,外审速度挺快的,根据编辑提供的信息,该刊外审一篇是一个星期左右,如果出现外审专家外出,会稍微延迟,但杂志会及时跟踪外审专家说审进程,并及时督促完成审稿,总体来说是本不错的杂志。
语文教学之友很不错的一本杂志,关于审稿老师的审稿意见呢,我觉得我投出去的工作本来就是完整的,审稿意见少也正常。遇到小同行说的多点,遇到大同行说的少些,实在没话说说说格式也很正常,没啥出我意外的地方。基本审稿意见和稿件本身质量是成正比的。
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这本杂志还是很不错的,店家也很讲信用,介绍说到刊时间稳定,确实是这样的,我一般在月初的时候就能收到杂志,满意。
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语文教学之友杂志审稿效率也极高的,审稿人水平确实不错,提出了好几条有建设性的、对后续工作帮助极大的建议。编辑老师也很和善,校稿非常仔细,能看出杂志要求还是很严谨的。
总体而言还是不错的。这个期刊审稿很快,从投稿到初审回复大约5、6天,之后是外审,外审专家审稿很快,大约过了半个月就返回了审稿意见。外审专家提了一点点意见,建议修改,改好之后,提交了修改稿,最后录用。
这是一个不错的杂志,内容和格式都挺严格,编辑们也挺负责。对每篇文章的审核都很严谨,标点都不放过。其实文章只要有创新,内容和细节丰富,一般很容易中。
这次的投稿体验不错,杂志审稿效率很高,编辑和审稿人都很负责任。该杂志审稿速度超快,审稿人给的意见非常中肯而且给了很多指点,修改后文章确实增色不少。
语文教学之友杂志办刊有特色,鼓励创新,对文章要求较高。编辑很负责.电话咨询态度也很好,非常有耐心。审稿老师给的意见比较中肯,确实是从文章本身出发,令人心悦诚服。推荐大家投稿
总体感觉专家的评审态度还是非常认真的,很多问题切中要害,给的修改意见都非常详细。给个大大的赞!
语文教学之友还是挺负责任,审稿速度快,我的那篇文章两个外审,其中一位专家半个月返回结果,提出三点意见,其中有一点比较麻烦,说我这篇文章只与一种简单方法比较,没有办法说明创新性,让修改后再审。另一位专家20天返回,无修改意见。然后我按照第一位专家意见修改完之后提交复审,半个月就返回结果了,接着主编终审录用。个人感觉语文教学之友是一个很负责任的杂志,编辑们态度都非常好。
16年1月2日投的,1月20日复修,2月10日修回,2月23日处于编辑加工状态,打电话问,已接受。整体感觉编辑很负责,投稿周期比较长,可能第一次投稿,文章改动较多,不过问题都很深刻,值得大家投稿。
编辑部很负责,50天内给了审稿意见,小修了之后就直接接收了,编辑部排版,校稿时还特意打电话过来确认。编辑部的老师很靠谱,审稿速度非常快,适合着急发论文的朋友,编辑也很热心。
语文教学之友的审稿专家比较负责任,提了12条修改意见,我认真作了回复,我赞同的就逐一修改,不赞同的也说明了我的理由,返回修改稿后录用,半年后见刊。审稿周期主要取决于审稿人的速度。
审稿进程透明,审稿速度也快,大体能在规定时间节点出结果,编辑老师认真负责。外审时间1个月左右,两个都回复了。来回修改了两遍后终审录用。只是听说文章很多,排队等着排版吧。
语文教学之友审稿速度超快!投稿第二天就有初审结果,然后交审稿费。三周以后有外审的结果,给出了很详细的审稿意见,按照意见修改了两次,从投稿到录用前后不到一个月。目前语文教学之友审稿速度很快的,外审基本一个月内给回复。
初审和外审很快,但不幸的是外审时一个专家拒审,一个专家提点意见,然后编辑也没另找专家外审,而是直接拒稿,有点受伤啊!死的不明不白。
12月22号投稿,赶上圣诞假期。审稿很快,2个审稿人,一个无意见,一个小修,花一周时间小修后,再修改了几个标点符号错误,接收。
语文教学之友杂志的速度确实很慢,邮寄稿件之后,半个月了都还是初审中,我就发邮件过去问,他说没收到稿件,我之后补了一份之后就外审了,现在还在第二个专家外审中,也不知道有没有戏。没有大牛推荐,感觉像是在抽奖一样,中奖的几率太小。希望我的人品好一些吧.... 总的感觉语文教学之友杂志还是不错的!
修改好,外审通过,主编要求大修,感觉修改意见和我自己的主题相悖,不愿妥协,哎。各种问题,我要求撤稿了,比较负责任吧,慎重考虑。
前不久刚投了一篇,审稿人给出了详细中肯的修改意见,修改后录用。感觉比较负责任,审稿速度1个月算快的,挺好的,以后准备多投一些。
投稿一个月后就有消息,让参照模版检查一下格式语言,返回去约一周后就显示录用。但是出版较慢,从录用到最后出版出来要5个多月。最近又投了一篇,半个月修改意见就回来了,所以说效率挺高的。
审稿速度比较快,修改意见主要由格式和内容两方面,其中格式要求比较细致,内容主要看各自的研究的方向。
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